Une intelligence artificielle qui prend son temps
Vous avez peut-être remarqué une petite icône de chargement quand vous échangez avec ChatGPT ? Ce n’est pas (toujours) votre connexion qui rame… Avec la nouvelle version ChatGPT 5.1, OpenAI a décidé de lever un peu le pied pour proposer des réponses plus naturelles, mieux nuancées, mais parfois moins instantanées.
L’idée est simple : distinguer les réponses « pensées » (le fameux « ChatGPT Thinking ») des réponses « express » (le mode « Instant »). Plus rapide sur les petites questions, plus réfléchi sur les sujets complexes. Perso, ça me rappelle quand mon ado me demande l’heure… pour éviter une vraie conversation !
Un assistant sur-mesure, adapté à chacun
Mais ce qui va surtout faire jaser dans les salles des profs, c’est du côté des personnalités que ça se passe. ChatGPT 5.1 arrive avec huit profils prêts-à-jaser : du « Chaleureux» au « Geek», en passant par le « Cynique» (pas sûr qu’on valide ce dernier pour un exposé …).
Et comme OpenAI ne fait pas les choses à moitié, vous pouvez désormais peaufiner ces profils pour obtenir une version de ChatGPT qui vous ressemble. Imaginez un compagnon d’écriture capable de corriger vos fautes, de reformuler vos phrases, mais avec bienveillance. Oui, on entend déjà quelques DYS souffler de soulagement.
Ce que ça change pour les élèves DYS ?
Concrètement, ce nouvel équilibre entre spontanéité et réflexion peut aider à créer un climat plus calme et moins stressant pour les utilisateurs ayant des troubles DYS. Une réponse directe et amicale peut éviter des malentendus. Une formulation plus lente mais mieux structurée ? C’est souvent le jackpot pour un enfant dyspraxique ou dyslexique qui a besoin de clarté et de lisibilité.
Des moteurs sous le capot (mais pas un nouveau modèle)
Attention, ChatGPT 5.1 n’est pas une révolution, c’est une évolution. Pas de boost d’intelligence, mais des améliorations dans la manière de servir les réponses : un peu plus de fluidité ici, un brin de logique de contexte là. Pour OpenAI, l’objectif est clair : améliorer l’expérience sans pour autant propulser l’IA dans une stratosphère cognitive inaccessible.
Et ça tombe bien, parce que côté accessibilité cognitive, c’est justement là que se situent les besoins des élèves neuroatypiques. Trop d’infos d’un coup, jargon flou, sauts de logique… L’ancienne version de ChatGPT pouvait perdre en route. Avec 5.1, on sent que le modèle devient plus pédagogue ou au moins, plus patient.
La guerre des IA : et Google dans tout ça ?
Chez DYSCLICK, on garde toujours un œil sur la concurrence. Et oui, Google n’est pas en reste avec sa propre IA Gemini qui mijote dans l’ombre. Mais la bataille ne se jouera pas seulement sur la puissance : ce sont les usages concrets, les gains en lisibilité, la personnalisation… qui feront vraiment la différence dans une classe ou à la maison.
Imaginez : une IA qui comprend qu’un enfant fait une faute non parce qu’il est « mauvais en orthographe », mais parce qu’il est dysorthographique. Qui reformule sans infantiliser. Qui ne fait pas juste « corriger », mais « collaborer ».
Un avenir plus doux, mais pas plus « intelligent »
OpenAI l’a rappelé : ChatGPT 5.1, ce n’est pas l’intelligence en plus. C’est l’émotion en bonus. L’objectif est de rendre la machine plus humaine dans ses interactions, une approche qu’on préfère chez DYSCLICK, car trop d’élèves se sentent parfois « bêtes » alors que c’est souvent le support qui ne leur est pas adapté.
D’ailleurs, si vous voulez tester cette version, vous pouvez l’essayer gratuitement dans les jours à venir (et si vous avez un compte payant, la mise à jour est déjà là !). Une belle occasion de voir si elle s’adapte aussi bien à vos besoins qu’à votre style.
Et vous, vous l’avez testée ?
Que vous soyez parent, prof, AVS ou simplement curieux, on veut connaître votre avis ! Dites-nous si la version 5.1 vous paraît plus claire, plus rassurante, ou si vous avez repéré de belles perles façon IA qui se prend les pieds dans le tapis.
N’hésitez pas à réagir en commentaire ou à nous écrire si vous avez déjà mis ChatGPT 5.1 à l’épreuve d’un exercice de rédaction, d’un oral de brevet ou d’un devoir maison improvisé !
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