Introduction
Depuis sa création en 2018 par Aude Guéneau, ancienne professeure de lettres, la start‑up française Plume s’est donné pour mission de réconcilier les enfants avec l’écriture. L’entreprise conçoit des tests de positionnement et des modèles d’apprentissage en collaboration avec des académies pilotes et le CNRS, dans le cadre de France 2030, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale plume-app.co. Son objectif : rendre l’écriture accessible et ludique pour les élèves du primaire au lycée à travers une application numérique. Cet article présente le concept, les fonctionnalités et les tarifs, puis propose un retour d’expérience complet basé sur des tests et des avis d’utilisateurs.
Qu’est‑ce que Plume ?
Plume est un compagnon pour apprendre à rédiger. L’application propose des activités d’écriture ludiques et interactives et un assistant virtuel qui guide l’enfant pas à pas, de l’idée à la rédaction finale. Elle permet d’évaluer les compétences écrites et de suivre les progrès des élèves grâce à un test de positionnement et un suivi après chaque écrit. Le produit s’adresse à deux publics :
- Les familles : le portail « Famille » souligne que l’écriture devient un jeu d’enfant. L’application offre des activités ludiques, un parcours personnalisé adapté au niveau de chaque enfant et un projet concret : écrire et imprimer son propre livre. Les parents disposent d’un tableau de bord pour suivre les réussites et identifier les points à améliorer. L’approche se veut bienveillante et motivante, avec des compétences transversales (vocabulaire, structuration de la pensée et orthographe) et une validation scientifique des résultats.
- Les enseignants : l’offre « Enseignant » met l’accent sur l’évaluation des progrès grâce à des tests de positionnement, la personnalisation des parcours et l’optimisation du temps de correction grâce à l’intelligence artificielle.
Plume propose également des concours d’écriture engagée ouverts du CP à la 3ᵉ, encourageant les élèves à défendre une cause ou dénoncer une injustice.
Fonctionnement et parcours d’écriture
Choix de l’histoire et rédaction par chapitre
Un article du site App‑enfant, qui a testé l’application, explique que l’enfant commence par choisir une histoire ou un thème. En 6 à 7 lignes, l’univers est posé (par exemple, une île mystérieuse) et l’enfant doit poursuivre l’histoire. Chaque récit comporte sept chapitres. Le début de chaque chapitre récapitule l’action précédente et propose une mission. L’enfant écrit ensuite la suite en quelques phrases ou un paragraphe entier selon son âge, puis valide sa production, ce qui débloque le chapitre suivant. L’application laisse une grande liberté de longueur et de contenu afin de favoriser la créativité. Les histoires se déroulent dans différents univers (la chaumière perdue, la forêt enchantée, l’île mystérieuse, etc.).
Correction individualisée et valorisation
Une fois le livre terminé, l’histoire est corrigée par un membre de l’équipe pédagogique. Le correcteur relit l’œuvre et fournit des commentaires valorisants. Une option permet d’imprimer le livre en version PDF ou de le commander sous forme de véritable livre illustré.
Outils pour l’autonomie
L’environnement familial de Plume inclut un tableau de bord permettant aux parents de suivre les progrès, ainsi que des feedbacks sur‑mesure pour renforcer la confiance et l’engagement. L’apprentissage est conçu pour durer environ 20 minutes par séance pour éviter la lassitude; l’application s’inspire de la pédagogie Montessori et veut ancrer la pratique dans le quotidien de l’enfant.
Adaptations pour les enfants « Dys »
Plume a ajouté des fonctionnalités spécifiques pour les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyspraxie, etc.). L’application peut afficher des mots complexes en rouge et, en passant le curseur dessus, un encadré définit le mot. Elle propose également une police adaptée aux dyslexiques et la possibilité d’écouter les chapitres. Ces outils visent à permettre aux enfants d’avancer à leur rythme sans être mis en situation d’échec.
Fonctionnalités principales
L’offre famille de Plume regroupe plusieurs outils :
| Fonctionnalité | Description |
|---|---|
| Bibliothèque d’histoires à coécrire | Accès à une bibliothèque de récits interactifs classés par niveau et univers. Les enfants créent la suite des chapitres. |
| Assistant d’écriture | Assistant virtuel guidant l’enfant de la création à la correction finale; propose un suivi des progrès et des feedbacks personnalisés. |
| Tableau de bord | Suivi des réussites, visualisation des compétences acquises et des points à travailler. |
| Défis d’écriture et mots du jour | Des challenges d’écriture encouragent l’originalité. Les enfants collectent des badges et des récompenses pour maintenir leur motivation. |
| Espace d’écriture libre | Possibilité d’écrire des textes sans suivre une histoire imposée, pour laisser libre cours à la créativité. |
| Mini‑jeux éducatifs (Dojo) | Mini‑jeux intégrés pour travailler vocabulaire, grammaire et conjugaison de manière ludique. |
| Impression des histoires | Téléchargement en PDF et option d’impression en livre, pour valoriser le travail et conserver un souvenir. |
| Aide pour les enfants « dys » | Mots complexes explicités, police dyslexique et lecture audio des chapitres. |
Tarifs et offres
Offres familiales
Plume propose une formule de découverte gratuite, puis un abonnement payant. à 9,90 €, mais en cas d’engagement annuel, le tarif revient à 4.99 € par mois (59,99 € par an). Cet abonnement donne accès à la bibliothèque d’histoires, à l’espace d’écriture libre, aux défis, aux mots du jour et au Dojo, ainsi qu’aux conseils sur‑mesure.
Offres enseignantes
Pour les enseignants, une licence est proposée à 39,90 € pour un seul enseignant (réduite à 19,90 € par enseignant dès trois licences). Cette offre permet l’accès illimité aux espaces d’écriture, la création de groupes d’élèves illimitée et des supports pédagogiques.
Coffret d’écrivain et financement participatif
Plume a également lancé un coffret d’écrivain pour les enfants de 8 à 12 ans, disponible à 9,90 €sur Amazon. Le coffret contient tout le nécessaire pour éditer son premier livre : livret d’activités créatives, autocollants pour manipuler le langage, et un coupon pour rédiger et éditer un livre via l’application.
Test de l’application : mon retour après prise en main
Je voulais vérifier un truc très simple : est-ce que Plume arrive vraiment à faire écrire un enfant sans transformer l’atelier d’écriture en négociation digne de l’ONU… et est-ce que les aides pensées pour les profils DYS sont utiles sans infantiliser.
Pour ce test, je me suis mis en conditions “famille” : tablette (plus confortable pour écrire), une session courte (15 à 20 minutes) et un objectif clair : finir un chapitre, l’envoyer, puis regarder ce qu’on récupère côté parent et côté “livre final”.
Installation et démarrage
La prise en main est plutôt fluide. Le seul point à avoir en tête : on est sur une application qui s’appuie sur une connexion Internet, donc si vous rêviez d’un mode avion “silence radio” pendant l’écriture, ce n’est pas le bon candidat.
Une fois dans l’appli, on choisit son histoire et on part sur un fonctionnement par chapitres. J’ai aimé l’idée, parce que ça découpe la tâche en petites marches. Et pour un enfant qui se décourage vite (dyslexie, dysorthographie, TDAH…), “faire un chapitre” est nettement plus digeste que “écris une histoire entière”.
Écrire un chapitre : ce que ça donne en vrai
Concrètement, Plume guide l’enfant avec un cadre et des propositions, puis il rédige. Le format est souple : on peut écrire quelques phrases comme un paragraphe plus long. Dans mon test, ça a fait une vraie différence : au lieu de chercher “par où commencer”, on répond à une consigne et l’histoire se déroule toute seule.
Le point fort, c’est l’effet “jeu” : l’enfant a l’impression d’avancer dans une aventure, et pas de “faire du français”. Et ça, pour les profils DYS, c’est souvent la clé : on reste dans l’envie, pas dans la peur de la faute.
Les aides pendant l’écriture : utile, mais à apprivoiser
Pendant la rédaction, Plume propose des aides pour éviter de bloquer sur un mot ou sur une tournure. Dans l’esprit, c’est une bonne chose : ça limite les allers-retours “Maman, comment ça s’écrit ?”.
Là où j’ai été plus partagé, c’est sur la manière dont la correction est ensuite présentée. Dans certains retours, la correction individualisée est montrée comme une comparaison avant/après : ça peut être super pédagogique… ou un peu brutal si l’enfant est déjà allergique au rouge et aux fautes. Dans mon test, j’ai trouvé que ça marche mieux si on pose le cadre : “on ne juge pas, on améliore”.
Côté parent : suivi et autonomie
J’ai aussi regardé l’expérience “parent”. L’idée d’un tableau de bord pour suivre l’avancement et encourager l’enfant est intéressante, surtout quand on veut accompagner sans être collé derrière l’épaule à chaque phrase. Ça encourage l’autonomie… et, soyons honnêtes, ça évite la posture du “correcteur humain” à plein temps.
Le résultat final : fierté garantie, mais quelques détails frustrants
Une fois l’histoire terminée, Plume mise beaucoup sur la valorisation : l’enfant a un “vrai” résultat, et ça peut aller jusqu’à une version imprimée/reliée. Sur le papier (et dans la vraie vie), c’est un gros levier de motivation.
En revanche, côté sortie numérique, j’ai noté une limite remontée dans des tests : le PDF final ne fusionne pas toujours clairement le texte et les réponses, ce qui peut donner une mise en page moins fluide qu’un vrai livre. Si votre objectif est d’imprimer à la maison un rendu “nickel” sans retouches, c’est un point à vérifier avant de vendre le concept à votre enfant.
J’ai aussi regardé les avis publics (pour recouper)
Pour compléter mon ressenti, j’ai comparé avec des retours existants.
On trouve des tests très positifs, avec des notes élevées sur l’ergonomie et l’aspect éducatif. Côté avis grand public, la tendance est globalement bonne : beaucoup de parents parlent d’un concept motivant, d’une vraie fierté quand l’enfant finalise son histoire, et parfois de progrès sur la richesse des phrases.
Les critiques reviennent surtout sur deux points : la correction qui n’accroche pas toujours l’enfant (il faut parfois un adulte pour “traduire” ce qu’il faut regarder), et le modèle d’abonnement, jugé un peu rigide par certains parents qui aimeraient payer à l’histoire.
Mon avis après ce test
Ce que j’ai aimé :
- le découpage en chapitres qui rend l’écriture plus accessible,
- la logique “on raconte une aventure” qui motive sans avoir l’impression de travailler,
- l’idée de valoriser avec un objet final, surtout si on vise l’estime de soi.
Ce qui m’a freiné :
- l’absence de mode hors ligne,
- une sortie PDF parfois perfectible selon des retours,
- et surtout la question du prix : avant de s’abonner, je conseille de tester l’usage sur une ou deux semaines pour voir si votre enfant accroche vraiment sur la durée, et si la formule colle à votre quotidien.
Avantages et inconvénients
| Avantages | Inconvénients |
|---|---|
| Motivation et créativité : des histoires dynamiques qui laissent l’enfant libre de poursuivre l’intrigue. Le système de badges et la possibilité d’imprimer le livre favorisent l’engagement. | Tarif élevé : abonnement mensuel de 9,90 € / mois ou 59,99€ l’année jugé coûteux par certains parents. |
| Pédagogie bienveillante et personnalisée : test de positionnement, parcours individualisé, corrections par des enseignants. | Contenu limité : nombre d’histoires restreint pour certaines tranches d’âge, ce qui peut épuiser rapidement l’intérêt. |
| Supports pour enfants dys : mots expliqués, police spécifique, lecture audio. | Correction et impression perfectibles : l’enfant doit comparer son texte avec le corrigé; la version PDF ne fusionne pas les réponses. |
| Soutien scientifique : collaboration avec le CNRS et le ministère de l’Éducation nationale et validation de la progression. | Nécessité d’une connexion Internet : l’application fonctionne uniquement en ligne. |
Conclusion et recommandations
Plume se positionne comme une solution innovante pour encourager les enfants (et les adolescents) à écrire en français. Ses activités interactives, sa pédagogie positive et la possibilité de créer et imprimer un livre constituent des atouts majeurs. Les retours utilisateurs montrent des progrès en expression écrite, une fierté accrue et un regain de plaisir à rédiger. Le soutien de chercheurs et d’institutions éducatives légitime la démarche et témoigne de sa crédibilitéplume-app.co.
Cependant, l’application n’est pas exempte de critiques. L’abonnement mensuel est considéré comme élevé et le contenu limité pour une utilisation prolongée. Les corrections pourraient être plus intuitives et la version imprimée gagnerait à intégrer les réponses de l’enfant. Pour un usage occasionnel, par exemple lors de vacances ou comme atelier d’écriture ponctuel, Plume représente une excellente ressource. Pour une utilisation régulière, il serait judicieux d’évaluer le rapport entre le coût de l’abonnement et la quantité de contenu disponible. Les parents d’enfants dyslexiques apprécieront les adaptations spécifiques, mais devraient vérifier si elles correspondent aux besoins de leur enfant.
Dans l’ensemble, Plume est une application riche en potentiel qui peut transformer l’écriture en un jeu créatif et valorisant, tout en fournissant un accompagnement pédagogique solide. Son succès dépendra de la capacité de la start‑up à étoffer son catalogue d’histoires, à optimiser la présentation des corrections et à proposer des formules tarifaires plus modulables.
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