Quel modèle ChatGPT choisir pour vos besoins ?

Temps de lecture : 3 minutes

Naviguer entre les versions de ChatGPT peut vite devenir un casse-tête. GPT-4o, GPT-4.5, O3, O4-mini… C’est un peu comme choisir entre un vélo, une trottinette, une voiture et une fusée : tout dépend de la destination. Pour les orthophonistes, enseignants, parents ou DYS eux-mêmes, comprendre les différences entre ces modèles peut permettre de mieux les utiliser… et de ne pas gaspiller ni son temps, ni ses ressources 🌍


🎯 Pourquoi plusieurs modèles ?

Chaque modèle de ChatGPT a été entraîné avec un objectif spécifique : certains sont plus rapides, d’autres plus créatifs, certains savent analyser des images, d’autres raisonnent comme un mini Sherlock Holmes. Et leur impact peut varier selon l’usage : écrire un compte-rendu de séance, concevoir une activité ludique, créer une fiche pédagogique ou brainstormer une stratégie d’accompagnement.


🧩 Petit tour d’horizon des modèles

1. GPT-4o – Le couteau suisse du quotidien

  • Pour quoi faire ? Rédiger des mails, résumer un document, générer du contenu visuel ou audio.
  • Particularité ? Multimodal (texte, image, son) + rapide.
  • Avantages ? Suffit à 90 % des tâches du quotidien. Parfait pour les supports pédagogiques ou la reformulation d’un texte difficile.
  • Pour qui ? Orthophonistes, enseignants, parents DYS.

🧠 Exemple : Transformer un texte compliqué en version FALC (facile à lire et à comprendre) pour un jeune dyslexique.


2. GPT-4.5 – L’artiste inspiré

  • Pour quoi faire ? Créer du contenu émotionnel ou profond : lettres, posts, podcasts, storytelling.
  • Particularité ? « Intelligence émotionnelle » plus élevée.
  • Avantages ? Ton plus humain. Très utile pour motiver un ado DYS ou rédiger un texte touchant.
  • Pour qui ? Les professionnels qui veulent créer un lien, émouvoir, convaincre.

🎭 Exemple : Rédiger un discours de présentation pour une conférence sur les troubles DYS.


3. GPT O3 – Le stratège multitâche

  • Pour quoi faire ? Tâches complexes avec plusieurs étapes : analyser un document, proposer un plan d’action, coder, croiser des données.
  • Particularité ? « Chaîne de pensée » : raisonne avant d’agir.
  • Avantages ? Idéal pour les gros projets (recherche, stratégie éducative).
  • Pour qui ? Chercheurs, coordonnateurs DYS, développeurs d’outils numériques.

⚙️ Exemple : Créer un outil numérique pour trier des exercices selon les profils cognitifs.


4. O4-mini-high – Le pro de l’image et du visuel

  • Pour quoi faire ? Analyser des images, des croquis, des fiches.
  • Particularité ? Excellent pour l’analyse visuelle ou pour retrouver des objets dans une image.
  • Avantages ? Utile avec des pictogrammes, des supports illustrés, ou pour les enfants qui apprennent avec des images.
  • Pour qui ? Idéal pour les pratiques DYS visuo-spatiales, les éducateurs spécialisés.

📸 Exemple : Identifier les émotions sur des visages ou adapter une bande dessinée à un enfant dysphasique.


5. GPT-4 mini – Le modèle frugal

  • Pour quoi faire ? Recherches simples, définitions, explications rapides.
  • Particularité ? Léger, rapide, peu gourmand.
  • Avantages ? Moins polluant. Suffisant pour des tâches ponctuelles.
  • Pour qui ? Tout le monde au quotidien, sans prise de tête.

💡 Exemple : Trouver une définition simple de la dyscalculie.


❌ Les modèles à éviter ?

  • O1 Pro / O3 Pro : réservés à des abonnements très chers, pour des cas d’usage ultra-spécifiques.
  • O4 Mini “non high” : utile en automatisation, mais peu pertinent sur ChatGPT directement.

💡 Astuce finale : Le bon modèle pour la bonne tâche

Si on devait résumer :

BesoinModèle conseillé
Rédaction simpleGPT-4o
Texte créatif / sensibleGPT-4.5
Tâche complexe / long raisonnementGPT O3
Analyser ou interpréter une imageO4-mini-high
Question simple / rapideGPT-4 mini

👂 Et pour les DYS ?

Les outils comme GPT-4o ou O4-mini-high peuvent être de vrais alliés pour adapter des contenus, traduire en langage simplifié, créer des supports visuels, ou proposer des réponses adaptées au rythme et au style cognitif de chacun.

L’idée n’est pas de tout automatiser, mais de se faire accompagner intelligemment par l’IA. Un peu comme une super-AESH numérique ✨

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