Une thérapie numérique, ou DTx, n’est pas une simple appli santé. Pour mériter ce nom, un outil doit viser un trouble précis, proposer une intervention thérapeutique et s’appuyer sur des preuves cliniques. Cet article aide à distinguer les applis utiles des vrais traitements numériques, avec des exemples dans le TDAH, l’anxiété ou l’insomnie, un point sur les troubles DYS et l’état du remboursement en France.
Le Monde a lancé une rubrique en FALC, facile à lire et à comprendre. Au-delà de l’annonce, c’est un signal fort : un grand média reconnaît qu’un texte peut exclure par sa forme autant que par son contenu. Dans cet article, on explique ce qu’est vraiment le FALC, pourquoi la participation des personnes concernées est essentielle, et en quoi certains de ses principes peuvent aussi aider des lecteurs DYS, sans tout mélanger.
Un nouveau guide officiel met enfin en lumière un sujet trop peu visible : les liens entre épilepsie et troubles du neurodéveloppement. Ce livret aide à mieux repérer les crises, comprendre leurs formes parfois discrètes, savoir quoi faire en cas d’urgence et mesurer l’impact possible sur l’école, l’attention, la fatigue et le parcours global. Un document utile pour les familles, les enseignants, les AESH et les professionnels qui accompagnent des enfants ou adultes TND.
Parcoursup approche et tout le monde te dit de choisir vite. Bonne nouvelle : l’IA peut t’aider à clarifier tes envies, ouvrir des pistes, comparer des formations et préparer ton dossier, sans décider à ta place. Dans cet article, je partage une méthode simple, des prompts prêts à copier, comment recouper avec Parcoursup, Onisep et SupTracker, et les limites à connaître (biais, sources, données personnelles). Bonus : astuces pour élèves DYS, TDAH, TND qui saturent vite.
Les moqueries visant Stéphane Séjourné ont relancé un débat souvent mal posé sur la dyslexie. Cette page ne cherche pas à faire une biographie ni une liste de célébrités DYS. Elle revient sur un cas précis, utile pour comprendre une réalité simple : un trouble DYS peut rester visible, même à un très haut niveau de responsabilité. On y recadre aussi une confusion fréquente entre dyslexie, difficultés à l’oral et illettrisme.
