TDAH: conseils concrets, outils numériques et routines pour attention, organisation, devoirs et gestion du temps.
Study Mode de ChatGPT change la logique habituelle de l’IA : au lieu de donner la réponse tout de suite, il guide l’élève pas à pas. Pour les familles DYS, cela peut aider à reformuler une consigne, découper un exercice ou réviser sans surcharger l’enfant. Voici ce que ce mode fait vraiment, ses limites, et comment le tester simplement à la maison avec un cadre clair.
Marre des dossiers qui se mélangent ? Voici un pack d’icônes pensé pour les élèves DYS/TDAH : matières, agenda, emploi du temps, révisions… Des repères visuels simples pour ranger sur PC et Mac, et des PNG à glisser dans OneNote. On vous guide pour personnaliser vos dossiers en 2 minutes et mettre en place une arborescence claire par année, matière et chapitre. Besoin d’une icône en plus ? Demandez, on mettra le pack à jour. Partagez le lien de l’article pour suivre les nouveautés.
Nouvelle version adulte de l’agenda Dysclick, pensée pour les personnes DYS et TDAH : PDF interactif, navigation cliquable, vues mensuelle et hebdo, et un mémo sac adapté (clés, chargeur, médicaments, documents). Conçu pour réduire la charge cognitive et rendre l’organisation quotidienne plus fluide. Téléchargez la version 2025-2026 gratuitement et dites-moi ce que vous voudriez voir dans la prochaine mise à jour — couleurs, pages santé, ou suivi de routines.
Quel PC choisir en 2026 pour un élève DYS ? Le bon modèle, ce n’est pas “le plus puissant”, c’est celui qui fatigue moins : 14 pouces, écran mat, clavier agréable, 16 Go de RAM, SSD rapide et une vraie autonomie. Dans l’article, je compare des références faciles à trouver (Asus Vivobook, Zenbook OLED, Dell, MacBook Air, Lenovo Yoga 2-en-1) et je liste les accessoires et applis qui font la différence pour lire, écrire et dicter en classe. Bonus : vigilance Windows 11, reflets, et rappel PAP/PPS/MDPH.
La stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neurodéveloppement se concentre sur l’autisme, les troubles Dys, le TDAH et le TDI. Elle vise à améliorer le diagnostic précoce, la qualité des accompagnements et l’intégration scolaire avec un financement de 680 millions d’euros.
