Parcoursup peut faire peur quand on est DYS ou TND. Pas à cause de la sélection, mais à cause de la question qui revient toujours. Est-ce que je dois le dire, où, et comment, sans me fermer des portes.
La réalité est plus simple qu’on l’imagine. Sur Parcoursup, ton handicap n’est pas un critère d’admission et tu n’es obligé de rien mentionner. Et surtout, Parcoursup ne transmet rien automatiquement aux formations. Tu gardes la main.
Le point clé, c’est de distinguer deux espaces qui n’ont pas du tout le même rôle.
La fiche de liaison handicap sert à préparer ta rentrée et tes aménagements après admission. La rubrique “éléments liés à ma scolarité” sert, elle, à expliquer un impact concret sur ton parcours quand c’est utile pour comprendre ton dossier.
Dans ce guide, tu vas avoir une stratégie simple, des décisions à prendre (quoi remplir, quoi éviter), des modèles de texte prêts à adapter, les dates 2026 à retenir, et une checklist pour ne rien oublier.
Ce que Parcoursup transmet, et ce que tu gardes pour toi
- Tu n’as aucune obligation de mentionner ton handicap.
- Rien n’est transmis automatiquement. Tu choisis ce que tu partages et où.
- Deux zones n’ont pas le même usage, ni le même impact.
Fiche de liaison handicap vs éléments liés à ma scolarité
1) La fiche de liaison handicap
- Facultative.
- Non transmise aux formations pour examiner ta candidature.
- Sert à préparer la rentrée avec le référent handicap après admission, et peut aider en cas de réexamen / CAES.
Pour comprendre PAP, PPS, MDPH et les démarches, lis aussi : https://dysclick.fr/amenagements-scolaires-dys-loi-pap-pps-mdph
2) “Éléments liés à ma scolarité”
- Facultative.
- Transmise aux formations, pour contextualiser un parcours (absences, rupture, aménagements non appliqués).
- Tu restes factuel, pas d’infos médicales détaillées obligatoires.
Dates Parcoursup 2026 à noter (et ce que tu dois avoir fini avant le 1er avril)
- 19 janvier 2026 : ouverture de la saisie des vœux.
- 12 mars 2026 : dernier jour pour formuler les vœux.
- 1 avril 2026 : date limite pour confirmer les vœux et finaliser le dossier (et les rubriques transmises).
- 2 juin 2026 : début de la phase d’admission (réponses).
- CAES : les infos officielles indiquent un recours possible pendant la phase d’admission, et une présentation Parcoursup 2026 mentionne une activation à partir du 1 juillet 2026. Dis autrement, vise “au plus tôt dès juin”, et vérifie ce qui est indiqué dans ton dossier.
La stratégie DYS/TND qui évite les pièges
Avant tout, pose 3 questions.
- Niveau scolaire actuel
- Points forts
- Ce que tu veux, et ce que tu ne veux surtout pas
Ensuite, tu prends 3 décisions.
Décision 1. Est-ce que je remplis “éléments liés à ma scolarité” ?
Oui si un fait vérifiable a dégradé tes résultats et doit être compris.
- aménagements non appliqués
- absences ou rupture
- contexte de santé qui a cassé la régularité
Non si ça n’apporte rien, ou si tu peux défendre ton dossier autrement.
- projet clair
- progression
- activités
- appréciations
Décision 2. Est-ce que je remplis la fiche de liaison handicap ?
Presque toujours oui si tu as PAP, PPS, PAI, aménagements, matériel, fatigabilité.
Parce que ça sert à la rentrée, pas à la sélection.
Décision 3. Est-ce que je contacte des référents handicap avant de valider mes vœux ?
Oui si tu doutes de la faisabilité (rythme, écrit, examens, stages, oral).
Le référent handicap est là pour répondre avant que tu te mettes dans un piège.
“Éléments liés à ma scolarité” : quoi écrire sans te tirer une balle dans le pied
Objectif. Expliquer un impact, pas raconter ta vie.
Format recommandé.
- 5 à 8 lignes
- pas de diagnostic détaillé
- 2 conséquences concrètes
- 2 compensations déjà utilisées
- 1 phrase sur ce que ça change pour réussir dans le supérieur
Modèle court (sobre)
Mon parcours a été impacté par des difficultés durables sur l’écrit et/ou l’attention, avec une forte fatigabilité.
Des aménagements ont été mis en place (temps majoré, outils numériques, adaptation des supports), ce qui me permet de montrer mes compétences sur le fond.
Je suis autonome avec ces outils et je sais organiser mon travail pour tenir la charge.
Modèle “aménagements non appliqués”
Cette année, je n’ai pas pu bénéficier de certains aménagements habituels sur plusieurs évaluations, ce qui a eu un impact sur mes résultats, surtout sur les exercices chronométrés et l’écrit long.
Quand les aménagements sont appliqués, mes résultats et ma participation sont nettement meilleurs.
Je suis équipé et entraîné à utiliser des outils de compensation (lecture/dictée, correction, organisation), que j’utilise déjà au quotidien.
Modèle “rupture / santé / absences”
Mon année a été marquée par une période d’absences et une baisse de régularité des évaluations.
Cela explique certaines notes manquantes ou une irrégularité des résultats.
Je suis désormais stabilisé dans mon organisation et je poursuis le projet d’études décrit dans mes vœux.
Point critique. Si tu l’utilises, cette rubrique doit être finalisée avant le 1 avril 2026.
La fiche de liaison handicap : celle qui te sert vraiment pour la rentrée
À quoi elle sert.
- Décrire tes besoins pour préparer les aménagements
- Être transmise au référent handicap après admission définitive si tu le demandes
Quoi mettre dedans.
- ce qui marche déjà (tiers-temps, ordinateur, preneur de notes, consignes adaptées)
- ta fatigabilité (pauses, temps de préparation, charge d’écrit)
- outils utilisés (lecture vocale, dictée, correcteur, organisation)
- ce qui te met en échec (épreuves trop chronométrées, écrit long sans outil, bruit, surcharge)
Projet de formation motivé : parler de neuroatypie ou pas
Règle simple. La motivation sert à convaincre sur ton projet, pas à expliquer un handicap.
Si tu parles de besoin, fais-le via la fiche de liaison et un échange avec le référent handicap.
Oral ou test de sélection : anticipe
Certaines formations demandent une épreuve. Demande l’aménagement via la procédure indiquée.
Vérifie tôt les délais, justificatifs, et la compatibilité avec tes aménagements habituels.
Après les réponses : les bons réflexes DYS/TND
Si tu acceptes définitivement une proposition.
- demande la transmission de la fiche de liaison au référent handicap
- mets en place un plan d’accompagnement dans le supérieur (selon l’établissement)
Dès que tu as une proposition acceptée, active l’accompagnement
Accepter un vœu, ce n’est pas juste valider une place. C’est aussi le moment où il faut préparer des conditions d’études qui tiennent vraiment la route.
Dès que ton inscription administrative est lancée, contacte le référent handicap ou le service handicap de l’établissement. N’attends pas septembre. Plus tu t’y prends tôt, plus il est facile d’anticiper les aménagements, les outils, les examens et l’organisation de la rentrée.
L’idée n’est pas de redire tout ton dossier. L’idée est de passer d’un oui sur Parcoursup à une rentrée qui fonctionne concrètement pour toi.
Le PAEH, ou l’équivalent dans ton établissement
Dans le supérieur, les aménagements sont généralement formalisés dans un plan d’accompagnement de l’étudiant en situation de handicap, souvent appelé PAEH. Le nom peut changer selon les établissements, mais le principe reste le même. On formalise ce dont tu as besoin pour suivre les cours, passer les examens et tenir dans la durée.
Cela peut concerner l’emploi du temps, les évaluations, les stages, le matériel, les pauses, l’accès à une salle de repos, ou un accompagnement humain.
Point utile à savoir. Tu n’as pas forcément besoin d’un dossier MDPH pour demander ce type d’accompagnement. Si tu avais déjà un PAP, un PPS ou un PAI au lycée, cela peut déjà servir d’appui pour démarrer les démarches. [ Mon parcours Handicap ]
Les aides concrètes que tu peux demander dans le supérieur
Quand on parle d’aménagements, il ne s’agit pas seulement de tiers-temps. Selon ton profil et l’établissement, tu peux aussi demander une prise de notes, un secrétariat d’examen, un tutorat méthodologique, un prêt d’ordinateur, un mobilier adapté, des supports de cours plus accessibles, ou des adaptations pour les stages et les évaluations.
Le plus simple, c’est d’arriver avec une liste en trois colonnes. Ce qui me fatigue. Ce qui me bloque. Ce qui m’aide déjà vraiment. Tu gagnes du temps, et l’échange avec le référent handicap devient beaucoup plus concret.
Ne cherche pas à faire une liste parfaite. Cherche à faire une liste utile.[ Mon parcours Handicap ]
Si la proposition reçue n’est pas compatible avec tes besoins
Il faut distinguer deux situations.
Première situation. Tu as une proposition, mais elle n’est pas compatible avec ta situation de handicap ou tes besoins concrets. Dans ce cas, tu peux demander un réexamen de ton dossier par la CAES via la rubrique contact de Parcoursup. Cette possibilité est ouverte dès le 3 juin 2026.
Deuxième situation. Tu n’as pas reçu de proposition d’admission. Là, l’accompagnement général par la CAES s’ouvre à partir du 1er juillet 2026 depuis ton dossier Parcoursup.
Dans les deux cas, n’attends pas que la situation se débloque toute seule. Si ta fiche de liaison handicap a déjà été remplie, elle peut aider à appuyer la demande, mais elle ne remplace pas la saisine de la CAES. [ParcourSUP]
Liens utiles officiels
- Calendrier Parcoursup 2026 (page officielle Parcoursup)
- Parcoursup, candidats en situation de handicap ou avec trouble de santé invalidant (fiche de liaison, référent handicap, CAES)
- Parcoursup, rubrique éléments liés à ma scolarité (deadline et règles)
- Onisep, aménagements dans l’enseignement supérieur (PAEH)
FAQ Parcoursup DYS et TND
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