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Dyslexie au travail : des atouts souvent invisibles

1 commentaire / / 31 mars 2026

La dyslexie au travail ne se résume pas à des difficultés d’écrit. Chez certains profils, elle peut aussi s’accompagner d’atouts utiles en entreprise : vision d’ensemble, pensée moins linéaire, capacité à contourner un blocage, adaptation, oral ou résolution de problèmes. Cet article propose une lecture nuancée : ce que ces forces peuvent réellement apporter, dans quels contextes elles émergent, et pourquoi elles restent souvent invisibles sans un cadre de travail compatible.

Pendant que l’entreprise parle d’IA, les neurodivergents s’en servent déjà

Pourquoi les neurodivergents adoptent plus vite l’IA

Laisser un commentaire / / 1 avril 2026

Les professionnels neurodivergents adoptent souvent l’IA plus vite que les autres, non par effet de mode, mais parce qu’ils reconnaissent immédiatement un outil qui réduit une friction réelle. Pour les profils DYS, TDAH ou autistes, l’IA peut aider à reformuler, structurer, clarifier, résumer ou expliciter. Cet article relie chiffres récents, vécu de terrain et enjeux RH pour montrer pourquoi cette adoption mérite d’être mieux comprise, mieux accompagnée et mieux exploitée en entreprise.

ChatGPT montre les maths avec des visuels interactifs

ChatGPT montre les maths avec des visuels interactifs

Laisser un commentaire / / 21 mars 2026

ChatGPT peut maintenant expliquer certaines notions de maths et de sciences avec des visuels interactifs que l’on manipule directement. Au lieu de lire une formule en restant passif, l’élève peut tester une valeur, observer ce qui change et mieux comprendre la relation entre les éléments. Cette approche est particulièrement intéressante pour les collégiens, lycéens et profils DYS qui ont besoin de voir, tester et concrétiser pour apprendre.

ProducerAI de Google Labs créer une musique IA

ProducerAI de Google : créer une musique IA

Laisser un commentaire / / 3 mars 2026

ProducerAI, désormais dans Google Labs, permet de créer une musique IA sans logiciel complexe : tu décris style, tempo, ambiance, puis tu ajustes et tu remixes. Pour les élèves et familles DYS, c’est un raccourci concret : transformer une leçon en refrain, générer 3 versions (rap, pop, comptine) et choisir celle qui accroche, ou créer un fond sonore lofi pour se concentrer. À vérifier avant un usage public : droits, confidentialité, et ce que tu partages. Lien d’invitation : 500 crédits gratuits.

Logo STIM sur fond noir, lettres S T I M en couleurs avec pictogrammes, atomes pour sciences, circuit pour technologies, engrenages pour ingenierie, symboles pi et sigma pour mathematiques.

STIM à l’école : apprendre autrement avec les sciences

Laisser un commentaire / / 21 janvier 2026

es STIM (sciences, technologie, ingénierie, maths) changent la façon d’apprendre : on manipule, on teste, on se trompe, on recommence. Résultat : plus de sens, moins d’écrit “pur”, et souvent un vrai déclic pour les enfants DYS ou TDAH. Dans l’article : définition claire, idées d’activités primaire et collège, et une liste de matériel utile (robots, Scratch, micro:bit, LEGO, capteurs) pour la classe ou la maison.

L’IA peut-elle aider les enfants dyscalculiques ?

Laisser un commentaire / / 29 décembre 2025

L’intelligence artificielle peut devenir un vrai coup de pouce pour les enfants dyscalculiques : explications personnalisées avec ChatGPT, applis qui adaptent les exercices, reconnaissance vocale pour dicter les calculs, jeux “intelligents” plus motivants. Dans cet article, on voit les usages concrets, les limites à garder en tête et comment parents et enseignants peuvent encadrer ces outils pour en faire de vrais alliés en maths.

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Réseaux sociaux et IA : vos données en sécurité ?

Laisser un commentaire / / 24 septembre 2025

Les réseaux sociaux 2025 raffolent des contenus publics pour entraîner leurs IA. Oui, vos posts, photos et vidéos peuvent servir de carburant. Dans ce guide clair et sans jargon, on passe en revue Meta, TikTok, X, Snapchat et Reddit : quelles données sont concernées, où cliquer pour réduire le partage, et quelles stratégies adopter si l’option n’existe pas. Objectif : reprendre la main sur vos réglages, publier plus malin et préserver votre vie privée… sans renoncer aux réseaux.

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Atkinson Hyperlegible — la police qui fait parler les lettres

Laisser un commentaire / / 23 octobre 2025

Atkinson Hyperlegible est une police gratuite créée par le Braille Institute pour rendre chaque lettre plus reconnaissable : formes amplifiées, compteurs ouverts et versions récentes (Next 2025) avec poids variables. Idéale pour lecteurs malvoyants et profils DYS, elle s’installe facilement sur sites et liseuses. Sur DYSCLICK, on vous explique comment la tester, l’intégrer et ajuster taille et interligne pour un vrai confort de lecture.

Gemini nano banana : retouche d’image facile

Laisser un commentaire / / 20 mars 2026

Gemini Nano Banana transforme la retouche d’images : plus besoin d’ouvrir un logiciel ni d’avoir des compétences en Photoshop. En quelques clics et via des instructions simples, on peut ajouter ou supprimer des personnes, isoler éléments, ou ajuster l’arrière-plan — idéal pour créer visuels accessibles et clairs pour supports pédagogiques. Attention toutefois : il conserve souvent le format d’origine (difficile de passer paysage ↔ portrait) et il rencontre des limites sur le rendu de texte, surtout en français.

asse de café à gauche et 200 bulles de discussion à droite avec le texte "1 Café = 200 requêtes IA".

Quel est le coût énergétique d’une requête IA ?

Laisser un commentaire / / 21 mars 2026

Combien pèse une requête d’IA ? Une réponse d’une page consomme ≈0,24 Wh et ≈0,03 gCO₂e (Google Gemini) ou ≈0,34 Wh (ChatGPT) ; Mistral peut atteindre ≈1,14 gCO₂e et 45 mL d’eau. Concrètement : quelques secondes d’écran, quelques gouttes d’eau.
1 tasse de café = des centaines de requêtes IA.
Lisez l’article pour les équivalences (tasse, km voiture), les calculs détaillés et des astuces pour réduire votre empreinte.

Animation d’un paragraphe où les lettres bougent, se chevauchent et s’inversent ; cliquez pour ressentir, quelques instants, la lecture comme la vivent certaines personnes dyslexiques.

Ce que voit un dyslexique : essayez le simulateur

Laisser un commentaire / / 18 mars 2026

Testez le simulateur : voyez le texte bouger comme pour certains lecteurs dyslexiques et comprenez la concentration nécessaire pour lire. Ce petit exercice pédagogique ouvre la porte à une discussion utile : que changer dans les supports pédagogiques et professionnels pour alléger la charge cognitive ? L’article explique les mécanismes, donne des solutions concrètes (espacement, police, synthèse vocale) et propose des outils pratiques à mettre en place.

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IA et confidentialité : stop au partage de vos conversations

Laisser un commentaire / / 24 septembre 2025

Les IA adorent nos conversations… sauf que tout n’a pas vocation à finir dans un jeu d’entraînement. Ce guide montre comment, outil par outil, désactiver l’amélioration du modèle, la rétention des données et les diagnostics facultatifs sur ChatGPT, Gemini, Copilot, Perplexity, Claude et Mistral. On passe aussi en revue les bons réflexes : anonymiser, éviter les secrets, purger l’historique, vérifier les réglages après mise à jour. Objectif : profiter des IA tout en gardant la main sur vos informations.

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