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TDAH : pourquoi tout le monde semble l’avoir aujourd’hui ?

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 5 octobre 2026

Le TDAH est-il devenu une mode à cause de TikTok et des réseaux sociaux ? Le trouble est bien réel et documenté depuis longtemps, mais sa visibilité a fortement augmenté. Cet article fait le tri entre idées reçues et faits : contenus trompeurs sur TikTok, comportements ordinaires confondus avec des symptômes, risque de diagnostic par excès, rôle des écrans et dérives commerciales. Objectif : mieux comprendre le TDAH sans le nier, ni transformer chaque difficulté d’attention en diagnostic.

Dyspraxie visuo-spatiale : repérer les signes et agir

Laisser un commentaire / redaction dysclick / 15 septembre 2026

Un enfant peut comprendre la consigne et pourtant se perdre dans une page, un tableau, une opération ou un plan. Cet article explique ce que recouvrent les difficultés visuo-spatiales associées à la dyspraxie ou au TDC, comment distinguer vision, traitement spatial et coordination œil-main, quels signes observer à l’école et à la maison, puis quelles premières démarches engager pour progresser et compenser sans attendre.

Infographie sur la dyspraxie et la fatigue : écriture, habillage et organisation sollicitent le budget d’énergie, tandis que l’ordinateur, les pauses et les checklists peuvent réduire les efforts inutiles.

Dyspraxie et fatigue : pourquoi les gestes épuisent

Laisser un commentaire / redaction dysclick / 16 septembre 2026

Chez certaines personnes dyspraxiques, écrire, s’habiller, se déplacer ou organiser une journée peut mobiliser beaucoup d’énergie. Cette fatigue n’est pourtant ni automatique ni toujours causée par le trouble développemental de la coordination. Découvrez comment reconnaître les tâches les plus coûteuses, adapter les gestes et le matériel, organiser les pauses et savoir quand demander un avis médical.

Métacognition et DYS : aider son enfant à mieux apprendre

Laisser un commentaire / redaction dysclick / 15 septembre 2026

Un enfant DYS peut connaître sa leçon sans savoir comment s’y prendre pour la retenir, vérifier sa compréhension ou changer de méthode. Cet article explique simplement la métacognition, la Gestion Mentale et le modèle Réflecto. Il propose une routine en cinq questions, des exemples pour les devoirs et des repères adaptés aux enfants, aux adolescents et aux étudiants afin de construire leur autonomie sans les laisser seuls face aux difficultés.

Comment se déroule le diagnostic du TDAH chez l’enfant ?

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 6 septembre 2026

Comment savoir si les difficultés d’attention, l’agitation ou l’impulsivité de votre enfant peuvent évoquer un TDAH ? Le diagnostic ne repose pas sur un test unique, mais sur des observations dans la durée, à la maison comme à l’école, et sur une évaluation médicale. Cet article explique les critères recherchés, le rôle des questionnaires et des bilans, ainsi que les professionnels à consulter et les étapes pour préparer un rendez-vous.

Crise après l’école : pourquoi votre enfant explose ?

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 16 septembre 2026

Votre enfant est calme à l’école, puis explose ou s’effondre dès le retour à la maison ? Chez certains enfants DYS, TDAH ou TSA, la journée scolaire demande un effort important d’attention, d’adaptation, de contrôle et parfois de camouflage. Une fois rentré, la fatigue accumulée peut se traduire par des crises, des pleurs ou un retrait. Cet article explique pourquoi cela arrive, comment créer un sas de récupération et quand chercher ce qui doit être adapté à l’école.

Traceur GPS enfant : Comparatif AirTag, montre ou balise 4G ?

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 14 septembre 2026

AirTag, balise Bluetooth, traceur GPS 4G, montre connectée ou smartphone : toutes ces solutions peuvent aider à localiser un enfant, mais elles ne répondent pas au même besoin. Ce guide compare leur fonctionnement, leur autonomie, leur coût, l’abonnement et leurs limites pour choisir une solution adaptée à l’âge et à l’autonomie de l’enfant. Il aborde aussi les besoins liés au TDAH, au TSA ou à d’autres TND, ainsi que l’usage à l’école et les précautions à prendre.

Troubles DYS : les comprendre pour mieux aider votre enfant

16 commentaires / dysclick.fr / 2 septembre 2026

Les troubles DYS regroupent des difficultés durables qui peuvent toucher la lecture, l’orthographe, l’écriture, le langage oral, la coordination ou les mathématiques. Ce guide aide les parents à comprendre les principaux types de DYS, à les différencier sans poser de diagnostic et à repérer les ressources utiles pour les démarches, l’école et les aides numériques adaptées aux besoins de leur enfant.

TND, autisme, TDAH, DYS : mieux comprendre votre enfant

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 23 septembre 2026

Les troubles du neurodéveloppement (TND) peuvent concerner le langage, les apprentissages, l’attention, la coordination ou les interactions. Ce guide aide les parents à comprendre les liens entre autisme, TDAH et troubles DYS, à repérer quand demander conseil et à savoir vers qui se tourner. Il propose aussi des adaptations simples pour soutenir l’enfant à la maison et à l’école, sans tirer de conclusion à partir d’un seul signe.

TDAH chez l’enfant : les premiers repères pour agir

1 commentaire / dysclick.fr / 4 septembre 2026

Le TDAH peut affecter l’attention, le contrôle des impulsions et, chez certains enfants, l’activité motrice. Ce guide aide les parents à comprendre les manifestations possibles, à distinguer des difficultés durables de comportements isolés et à savoir par où commencer. Découvrez des ajustements concrets pour la maison et l’école, ainsi que les professionnels vers qui vous tourner.

iPad en classe : le matériel indispensable (coque, clavier)

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 17 août 2026

Votre enfant utilise un iPad en classe (souvent via PAP ou MDPH) et vous voulez éviter les galères. Voici le kit scolaire qui fonctionne : coque adaptée à l’âge + verre trempé, clavier AZERTY (Bluetooth ou Smart Connector), sacoche, chargeur 30W, câble long, hub USB-C, clé USB-C et casque. Bonus : quoi faire si le centre d’examen coupe Bluetooth et Wi-Fi, et comment prévoir une solution filaire.

Un adolescent consulte une vidéo sur smartphone pendant qu’un parent l’écoute, pour illustrer l’information sur le TDAH, l’autisme et l’auto-diagnostic sur TikTok.

TDAH, autisme et TikTok : éviter l’auto-diagnostic

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Votre ado se reconnaît dans des vidéos TikTok sur le TDAH ou le TSA ? Cet article aide à faire la différence entre témoignage utile, effet de l’algorithme et besoin réel d’évaluation. Il propose des repères simples pour écouter, poser les bonnes questions, vérifier les sources et savoir quand demander un avis professionnel, sans dramatiser ni valider trop vite un auto-diagnostic.‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

Parent fatigué mais soutenu, avec des outils simples pour organiser l’aide autour d’un enfant autiste et prévenir l’épuisement familial.

Burnout parental et TND : en parler sans culpabilité

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Quand les crises d’un enfant autiste épuisent toute la famille, parler du burnout parental devient essentiel. Cet article aide à mettre des mots sur la fatigue, à repérer les situations qui dépassent le cadre habituel, à protéger la fratrie, à préparer un plan de sécurité simple et à demander de l’aide sans culpabiliser ni banaliser la réalité vécue au quotidien par les parents et les proches concernés.

Un jeune avance pas à pas sur un chemin simple avec une checklist et un minuteur, symbole d’une motivation qui baisse mais d’un cap maintenu.

DYS ou TDAH : garder le cap lorsque la motivation baisse

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Quand la motivation retombe, ce n’est pas forcément un manque de volonté. Pour les profils DYS ou TDAH, le vrai frein peut venir du démarrage, de l’organisation ou de la fatigue. Cet article propose des solutions concrètes pour ajuster la tâche, réduire l’effort, adapter l’environnement et aider enfants, ados ou adultes à reprendre sans se juger ni tout abandonner.‍‍‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏

Jouer pour renforcer les fonctions cognitives

Jeux DYS : renforcer les fonctions cognitives sans pression

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 25 juillet 2026

La remédiation cognitive par le jeu rend l’entraînement mental accessible et motivant. Cet article explique comment choisir des jeux (Dobble, Memory, SmartGames, puzzles), adapter les règles pour les profils DYS, et favoriser le transfert des compétences (attention, mémoire, planification) vers la vie quotidienne. Des conseils concrets et des idées de jeux pour toute la famille ou la classe, sans jargon médical.

Enfant DYS aidé par une checklist, un minuteur et des étapes visuelles pour mieux organiser son travail.

Fonctions exécutives chez l’enfant DYS : mieux l’aider

2 commentaires / dysclick.fr / 4 août 2026

Un enfant DYS peut sembler désorganisé alors qu’il fait de vrais efforts. Cet article aide à comprendre le rôle des fonctions exécutives dans les devoirs, le rangement, l’attention et la gestion du temps. Il propose des repères concrets pour les parents et l’école, avec des adaptations simples, des outils utiles et des pistes pour alléger le quotidien sans faire à la place de l’enfant.

Un adolescent devant ses devoirs avec un téléphone qui envoie des notifications, illustrant la difficulté à rester attentif avec les réseaux sociaux et un TDAH.

Réseaux sociaux et TDAH : pourquoi l’attention décroche

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Chez les enfants et ados avec TDAH, les réseaux sociaux peuvent fragmenter l’attention, compliquer les devoirs et perturber le sommeil. Cet article aide à comprendre ce qui se joue, sans dramatiser, et propose des repères concrets : notifications, cadre familial, temps sans téléphone, activités de relais et signaux à surveiller pour mieux accompagner au quotidien.‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

Enfant DYS devant une assiette équilibrée, une gourde d’eau et un livre, pour illustrer le lien entre alimentation, énergie et attention.

Alimentation et dyslexie : des repères pour l’attention

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 17 juillet 2026

L’alimentation ne soigne pas la dyslexie, mais elle peut aider à limiter les coups de fatigue, la faim ou les baisses d’énergie qui compliquent déjà l’école et les devoirs. Cet article propose des repères concrets et réalistes pour construire des repas plus stables, mieux gérer le goûter, l’hydratation et la sélectivité alimentaire, sans pression ni promesse excessive pour les familles concernées.

Parent, adolescent et enseignant échangent calmement autour des mots DYS, TDAH et TSA pour expliquer un trouble du neurodéveloppement sans se justifier.

Parler d’un trouble DYS, TDAH ou TSA sans se justifier

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Parler d’un TND peut vite donner l’impression de devoir se justifier. Cet article propose des repères concrets pour expliquer un trouble DYS, un TDAH ou un TSA sans se réduire à une étiquette. Il aide à mieux formuler les besoins, choisir à qui en parler et adapter son discours à l’école, en famille, en stage ou au travail, sans dramatiser ni tout dévoiler.‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

Un parent aide un enfant TDAH à remplacer des phrases blessantes par des mots encourageants autour d’une table.

TDAH et estime de soi : remplacer les phrases qui blessent

Laisser un commentaire / dysclick.fr / 2 juillet 2026

Certaines phrases du quotidien peuvent fragiliser l’estime de soi d’un enfant ou d’un ado TDAH. Cet article aide à repérer les mots qui enferment, à les remplacer par des formulations plus justes et à garder un cadre clair sans humilier. Parents, enseignants, AESH et proches y trouveront des exemples concrets pour mieux accompagner les difficultés d’attention, d’impulsivité et d’organisation au quotidien.